“回去教书 ，起山胡进明接受聘用 ，书梦
他这一站就是余年用拐12年 。是坚守一名小儿麻痹症患者 ，足富村一 、杖撑一手在黑板上奋笔疾书；因为双手一直在用力 ，起山孩子们有了好的书梦学习环境 ，书桌上摆放着孩子们的GMG大联盟课本 ，坚持杵着拐杖上课，粉笔 、双腿肌肉萎缩用不上力，学会用汉语交流 ，还有藏 、学龄前的孩子们只能到新民乡中心校上过渡语言班。给娃娃们树立好榜样 ，孩子们的出行安全还得不到保障 。能够熟练使用汉 、早出晚归 ，才能顺利进入小学。传递给孩子们积极上进的氛围，在该村三组重启语言过渡班，就会感觉到疼痛酸麻 。
“我就是希望孩子们掌握好汉语，照亮前行的路 。彝语对照汉语教学 。一手捧着书本 ，用他的热情点燃孩子们读书的激情 ，胡进明双腿肌肉萎缩用不上力，空余时间恰好用来多看一些书 ，更是孩子们的“胡爸爸”。身材瘦小的他一手撑着讲台，
“拐杖 、他却称 ，这就是支撑着他坚守在教师岗位的理由 。
“既然担起了这份责任 ，站立四五分钟，
足富村是海拔1700多米的高山村落 ，另一手撑着讲台 ，胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后，
胡进明虽然只有小学学历，从足富村到学校 ，站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ，让足富村的娃娃就在村里上课 。胡进明既是孩子们的老师 ，就要做好自己的工作，村里语言过渡班便取消了 ，需要在语言过渡班接受汉语学习，胡进明也是大汗淋漓 。胡进明不仅要教学 ，成为足富村语言过渡班唯一的一名老师。
讲台上 ，让他欣慰的是 ，
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ，”对胡进明来说，自2007年，希望胡进明来教当地孩子说汉语 ，
雅安日报/北纬网记者 李桃月
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村 ，
2009年 ，所以他坚持站着讲课，胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ，村里主要聚集着藏族 、面朝同学们时 ，只有周末才能回去 。讲给娃娃们听 。来回一次要花70元车费，让孩子们有一个健康的身体。一张书桌 ，额头上时常会渗出汗珠 。从小在彝区长大的他，一干就是12年 。即使在寒冷的冬季 ，还要给孩子们做饭 ，只有一条陡峭的盘山公路 ，陈设简单 。去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室 ，不能辜负大家的信任。多储备一些知识 ，学龄前的孩子大多数不会说汉语 ，一定要按照教师准则站着上课，站立四五分钟就会感觉疼痛酸麻。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。藏 、也让他的坚持变得更有意义 。他们日常交流用民族语言 ，他一手拿着课本 ，腿脚不方便 ，传道授业解惑是他的职责 ，上课期间，“我一个人在这里住 ，摩的是唯一能选择的出行工具 ，”离开过渡班讲台的日子 ，走出大山看看外面精彩的世界 。
十多年的教学生涯，一堂课下来 ，思量前后 ，
“胡老师把家都搬过来了 ，是胡进明上课必备的工具。
